Última actualización: 25 de junio de 2026
Proyecto: Remember Minab
Propósito: memoria, documentación, verdad, justicia, rendición de cuentas y protección de los niños en la guerra

¿Qué es Remember Minab?

Remember Minab es un archivo de testimonio creado para preservar la memoria de los niños, docentes, familias y vidas destrozadas por el ataque contra la Escuela Primaria Shajareh Tayyebeh, en Minab, provincia de Hormozgan, Irán, el 28 de febrero de 2026.

Esta plataforma existe para que la tragedia no sea reducida a un titular, una cifra, un ciclo temporal de noticias o un informe olvidado.

Reúne:

Nombres

Historias

Evidencia

Fuentes públicas

Líneas de tiempo

Investigaciones de derechos humanos

Reportes de medios

Declaraciones oficiales e institucionales

Documentación de víctimas

Llamados a la rendición de cuentas

Demandas de protección para niños y escuelas

Remember Minab se basa en una verdad moral simple:

Una escuela fue atacada.
Niños fueron asesinados.
Docentes murieron.
Familias quedaron destrozadas.
No se debe permitir que el mundo olvide.

Por qué existe este proyecto

Cuando los niños son asesinados en la guerra, el poder a menudo intenta controlar la historia.

Habla en lenguaje técnico.

Dice “error de selección de objetivo”.

Dice “investigación en curso”.

Dice “daño colateral”.

Dice “hallazgos clasificados”.

Dice “incertidumbre”.

Dice “quizá nunca lo sepamos”.

Pero las familias sí saben.

Conocen la silla vacía.
Conocen la mochila escolar que nunca volverá a ser llevada.
Conocen la voz que nunca volverá a llamar desde la puerta.
Conocen la tumba, o en algunos casos, la ausencia de una tumba.
Conocen la herida que el lenguaje oficial no puede cubrir.

Remember Minab existe porque el duelo no debe quedar solo.

El duelo debe convertirse en memoria.
La memoria debe convertirse en evidencia.
La evidencia debe convertirse en verdad.
La verdad debe convertirse en rendición de cuentas.

No venganza, sino justicia

Remember Minab no es un llamado a la venganza.

No es una plataforma de odio contra ningún pueblo, nacionalidad, religión o comunidad.

No culpa colectivamente a personas comunes por las decisiones de gobiernos, ejércitos, sistemas de inteligencia o líderes políticos.

Es un llamado a la verdad, la memoria, la justicia, la rendición de cuentas, la reparación y la protección de los niños.

La justicia comienza con la verdad.

La verdad requiere documentación.

La documentación requiere cuidado.

El cuidado exige dignidad hacia las víctimas y sus familias.

Este archivo existe para proteger los nombres de los niños y la integridad de la evidencia.

Inspirado en el testimonio de Zainab

Remember Minab se inspira en Zainab bint Ali, nieta del profeta Muhammad, hija de Ali y Fatimah, y hermana de Husayn ibn Ali.

Después de la masacre de Karbala en el año 680 d. C., Husayn fue asesinado, sus compañeros fueron asesinados, y las mujeres y los niños de su familia fueron tomados cautivos. Los gobernantes intentaron convertir un crimen moral en una victoria política. Querían que el poder definiera el significado de los muertos.

Zainab se negó.

Habló.

Nombró la injusticia.

Protegió la dignidad de las víctimas.

Se aseguró de que Karbala no fuera recordada mediante el lenguaje del opresor, sino mediante la dignidad de quienes habían sido asesinados.

Zainab no derrotó a Yazid tomando su trono.

Lo derrotó negándole el control sobre la verdad.

Ese es el fundamento moral de Remember Minab.

Este proyecto no afirma que cada tragedia sea idéntica a Karbala. Karbala es Karbala. Minab es Minab.

Pero el deber de dar testimonio permanece.

Cuando los niños son asesinados, las familias quedan rotas, el poder habla en el lenguaje de la guerra y se le pide al mundo que siga adelante, alguien debe negarse.

Remember Minab es esa negativa.

Nuestra misión

La misión de Remember Minab es preservar la verdad de lo ocurrido en Minab y ayudar a garantizar que los niños, docentes y familias afectados por el ataque no sean borrados de la memoria pública.

Nuestra misión es:

Preservar los nombres de las víctimas

Documentar la evidencia

Organizar fuentes públicas fiables

Separar hechos verificados de afirmaciones reportadas

Rastrear preguntas sin respuesta

Apoyar llamados a una investigación independiente

Exigir rendición de cuentas en cada nivel de responsabilidad

Exigir reparaciones y apoyo a largo plazo para las familias

Defender la protección de escuelas y niños en la guerra

Invitar a personas de conciencia en todo el mundo a rechazar el silencio

Remember Minab existe para que el mundo no pueda decir que no lo sabía.

Nuestros principios

1. Memoria con evidencia

La memoria debe ser protegida por la evidencia.

Este archivo no se basa en rumores, afirmaciones anónimas, exageración emocional ni material no verificado. Utiliza reportes disponibles públicamente, investigaciones de derechos humanos, periodismo de investigación, declaraciones oficiales, fotografías, líneas de tiempo y nombres documentados.

Cuando la información sigue siendo incierta, lo decimos.

Cuando las fuentes discrepan, señalamos la discrepancia.

Cuando las cifras de víctimas cambiaron con el tiempo, registramos ese cambio.

Cuando la grafía varía por la transliteración del persa al inglés, preservamos la incertidumbre en lugar de ocultarla.

La verdad no se debilita cuando reconoce lo que aún no se sabe.

Se fortalece.

2. Dignidad de las víctimas y las familias

Los niños de Minab no fueron símbolos primero.

Fueron niños.

Tenían nombres.
Tenían familias.
Tenían aulas.
Tenían mochilas escolares.
Tenían lecciones inconclusas.
Tenían futuros.

Este archivo trata a las víctimas con dignidad. No usa su sufrimiento como decoración. No publica materiales familiares privados sin cuidado. No reduce a los niños a números ni consignas políticas.

Un nombre es una responsabilidad.

Una fotografía es una responsabilidad.

Una historia es una responsabilidad.

3. Sin odio y sin culpa colectiva

Remember Minab condena el ataque, las fallas que condujeron a él y cualquier silencio, negación, demora o distorsión que haya seguido.

Pero no llama al odio contra personas comunes.

No ataca a personas por su nacionalidad, religión, etnia o identidad.

No pide venganza.

Pide responsabilidad.

La demanda no es contra un pueblo.

La demanda es contra la impunidad.

4. Rendición de cuentas en todos los niveles

La justicia exige más que simpatía.

La justicia exige rendición de cuentas en cada nivel de responsabilidad.

Eso incluye a quienes:

Seleccionaron el objetivo

Prepararon la inteligencia

Revisaron los datos

Aprobaron el ataque

Ejecutaron el ataque

No identificaron la función civil de la escuela

Usaron o no corrigieron datos de objetivos desactualizados

Retrasaron la investigación

Retuvieron hallazgos

Minimizaron el daño civil

Distorsionaron o enterraron la verdad

Una tragedia de esta escala no puede terminar con lenguaje pasivo.

No “se cometieron errores”.

No “la incertidumbre permanece”.

No “quizá nunca lo sepamos”.

El público tiene derecho a saber.

Las familias tienen derecho a saber.

Los niños tienen derecho a ser recordados con verdad.

5. Protección de escuelas y niños

Una escuela nunca debe convertirse en un riesgo aceptable de la guerra.

Remember Minab existe no solo para recordar lo ocurrido, sino para exigir que nunca vuelva a ocurrir.

Esto significa protecciones más fuertes para escuelas, niños, docentes, hospitales, refugios y vida civil en la guerra.

Significa mejor verificación de objetivos.

Significa listas de no ataque más fuertes.

Significa informes públicos sobre daño civil.

Significa investigación independiente.

Significa reparación para las familias.

Significa negarse a permitir que el lenguaje militar haga que la muerte de niños parezca normal.

Qué documentamos

Remember Minab documenta varias categorías de evidencia y memoria.

El ataque

Documentamos lo ocurrido el 28 de febrero de 2026, cuando la Escuela Primaria Shajareh Tayyebeh fue atacada durante la jornada escolar.

Esto incluye:

Líneas de tiempo

Información de ubicación

Investigaciones visuales

Referencias de imágenes satelitales

Reportes de verificación de video

Hallazgos de derechos humanos

Declaraciones de gobiernos e instituciones

Preguntas sobre responsabilidad

Preguntas sobre datos de selección de objetivos

Preguntas sobre el retraso en la publicación de los hallazgos de la investigación

Los niños

Documentamos nombres, edades, historias y notas de fuentes disponibles públicamente sobre los niños asesinados en el ataque.

Este trabajo está incompleto porque el registro público sigue incompleto.

Sky News informó que su equipo de datos y análisis forense verificó los rostros e identidades de los 120 estudiantes asesinados, de entre 6 y 13 años, y de 26 docentes, pero una lista completa en texto accesible con todos los nombres de los estudiantes no ha estado disponible públicamente en las fuentes revisadas para este archivo.

Por lo tanto, Remember Minab publica solo nombres que pueden rastrearse a fuentes accesibles y continúa solicitando correcciones y adiciones verificadas.

Makan Nasiri

La historia de Makan Nasiri ocupa un lugar especial en este archivo.

Al Jazeera informó que Makan era un estudiante de primer grado de siete años y el único niño cuyos restos no habían sido encontrados después de semanas de búsqueda. Informes posteriores en persa que citaban a autoridades judiciales de Hormozgan afirmaron que, después de más de 100 muestras de ADN, no se había identificado ningún rastro de su cuerpo y que, según los reportes, solo se recuperaron una mochila escolar rota y un zapato.

La historia de Makan representa una de las formas más profundas del duelo:

Un niño asesinado en una escuela.

Una familia sin un cuerpo.

Una madre sin una tumba.

Un mundo que no debe quedarse sin memoria.

Evidencia y fuentes

Remember Minab organiza las fuentes para que los lectores puedan examinar el registro por sí mismos.

El archivo incluye fuentes de:

Reuters

Amnistía Internacional

Human Rights Watch

The Guardian

Sky News

Al Jazeera

AOAV / Action on Armed Violence

Le Monde

Informes en persa atribuidos a autoridades judiciales

Fuentes históricas y educativas sobre el testimonio de Zainab

No tratamos todas las fuentes de la misma manera.

Identificamos para qué se usa cada fuente.

Separamos el análisis legal del reporte periodístico.

Separamos las afirmaciones reportadas de los hechos confirmados.

Separamos la memoria de la evidencia, permitiendo que ambas sirvan a la justicia.

Demandas

Remember Minab pide:

Publicación de la investigación completa

Investigación pública independiente

Identificación de la cadena de responsabilidad

Audiencias públicas

Evaluación legal bajo el derecho internacional humanitario

Reparaciones para las familias

Apoyo médico y psicológico a largo plazo

Protección de niños afectados y sobrevivientes

Preservación de nombres e historias de las víctimas

Reforma de sistemas de selección de objetivos y procedimientos sobre datos desactualizados

Protección más fuerte de escuelas en la guerra

Garantías de no repetición

Estas no son demandas políticas.

Son demandas humanas.

Lo que rechazamos

Remember Minab rechaza la venganza.

Remember Minab rechaza el odio.

Remember Minab rechaza la culpa colectiva.

Remember Minab rechaza los rumores.

Remember Minab rechaza la exageración irresponsable.

Remember Minab rechaza el uso del sufrimiento de los niños como propaganda.

Remember Minab rechaza el silencio.

Remember Minab rechaza la negación.

Remember Minab rechaza la demora.

Remember Minab rechaza el entierro de la verdad bajo lenguaje clasificado.

Remember Minab rechaza la idea de que la muerte de niños en una escuela pueda volverse normal.

Para quién es este proyecto

Remember Minab es para las familias que merecen memoria y verdad.

Es para los niños cuyos nombres no deben desaparecer.

Es para los docentes que creen que las escuelas deben seguir siendo lugares seguros.

Es para periodistas que se niegan a dejar morir la historia.

Es para abogados que creen que el daño civil exige rendición de cuentas.

Es para enfermeros, médicos y psicólogos que entienden que el trauma no termina cuando cesa el bombardeo.

Es para estudiantes que entienden que un ataque contra una escuela en cualquier lugar es un ataque contra el significado de la educación en todas partes.

Es para ciudadanos de países democráticos cuyos gobiernos actúan en su nombre.

Es para toda persona que aún es humana.

Es para toda persona que aún es libre por dentro.

Es para toda persona que escucha los nombres de los niños y se niega a mirar hacia otro lado.

Por qué el mundo debe recordar

El mundo suele recordar a los poderosos.

Recuerda presidentes.

Recuerda generales.

Recuerda misiles.

Recuerda estrategias.

Recuerda victorias y derrotas.

Remember Minab existe para recordar a los niños.

Porque si los niños desaparecen de la historia, entonces el poder ya ha vencido.

Si sus nombres se desvanecen, entonces comienza la segunda muerte.

Si el mundo sigue adelante antes de que se conozca la verdad, entonces el silencio se convierte en parte de la herida.

Recordamos Minab para que el mundo no pueda decir que no lo sabía.

Un llamado a dar testimonio

Remember Minab es un llamado a dar testimonio.

Dar testimonio es recordar.

Recordar es resistir el borrado.

Resistir el borrado es exigir verdad.

Exigir verdad es comenzar la justicia.

Este proyecto pide a los lectores no solo llorar, sino actuar.

Lean la evidencia.

Compartan los nombres.

Contacten a periodistas.

Escriban a funcionarios públicos.

Exijan la investigación completa.

Exijan rendición de cuentas.

Exijan reparaciones.

Exijan protección para las escuelas.

Lleven el testimonio hacia adelante.

Declaración final

Remember Minab es un archivo de testimonio.

Fue creado para preservar la memoria de los niños, docentes, familias y vidas destrozadas por el ataque contra la Escuela Primaria Shajareh Tayyebeh, en Minab.

Existe para que la tragedia no sea reducida a un titular, una cifra o un informe olvidado.

Reúne historias, nombres, evidencia, fuentes públicas, líneas de tiempo y llamados a la rendición de cuentas con cuidado, dignidad y respeto hacia las víctimas y sus familias.

No es un llamado a la venganza.

No es una plataforma de odio.

Es un llamado a la verdad.

Es un llamado a la memoria.

Es un llamado a la justicia.

Es un llamado a la protección de cada niño, en cada escuela, en cada país, en cada guerra.

Inspirado en el testimonio de Zainab después de Karbala, Remember Minab cree que cuando el poder intenta controlar la historia, la memoria se convierte en un deber moral.

Recordamos Minab para que el mundo no pueda decir que no lo sabía.

Recuerden a los niños.
Preserven la evidencia.
Exijan la verdad.
Lleven el testimonio.

Referencias y enlaces de fuentes

1. Amnesty International — “USA/Iran: Those responsible for deadly and unlawful U.S. strike on school that killed over 100 children must be held accountable.”
Publicado el 16 de marzo de 2026.
Uso: investigación de derechos humanos, rendición de cuentas legal, análisis de daño civil y conclusión de que los responsables del ataque mortal e ilícito deben rendir cuentas.
Enlace:
https://www.amnesty.org/en/latest/news/2026/03/usa-iran-those-responsible-for-deadly-and-unlawful-us-strike-on-school-that-killed-over-100-children-must-be-held-accountable/

2. Human Rights Watch — “US/Israel: Investigate Iran School Attack as a War Crime.”
Publicado el 7 de marzo de 2026.
Uso: marco legal bajo el derecho internacional humanitario, estándares de protección civil y llamado a investigar el ataque como posible crimen de guerra.
Enlace:
https://www.hrw.org/news/2026/03/07/us/israel-investigate-iran-school-attack-as-a-war-crime

3. Human Rights Watch — “Iran: U.S. School Attack Findings Show Need for Reform, Accountability.”
Publicado el 12 de marzo de 2026.
Uso: demandas de reforma y rendición de cuentas relacionadas con la responsabilidad estadounidense reportada y datos de objetivos desactualizados.
Enlace:
https://www.hrw.org/news/2026/03/12/iran-us-school-attack-findings-show-need-reform-accountability

4. Reuters — “U.S. investigation points to likely U.S. responsibility in Iran school strike, sources say.”
Publicado el 6 de marzo de 2026; actualizado el 10 de marzo de 2026.
Uso: reporte de que investigadores militares estadounidenses creían que era probable que fuerzas estadounidenses fueran responsables, señalando que la investigación aún no había llegado a una conclusión pública final en ese momento.
Enlace:
https://www.reuters.com/world/middle-east/us-investigation-points-likely-us-responsibility-iran-school-strike-sources-say-2026-03-06/

5. Reuters — “U.S. may have struck Iranian girls’ school after using outdated targeting data.”
Publicado el 11 de marzo de 2026.
Uso: reporte sobre datos de objetivos desactualizados como posible factor contribuyente.
Enlace:
https://www.reuters.com/world/middle-east/us-may-have-struck-iranian-girls-school-after-using-outdated-targeting-data-2026-03-11/

6. Reuters — “Bombed Iranian girls school had vivid website and yearslong online presence.”
Publicado el 12 de marzo de 2026.
Uso: evidencia de que la escuela tenía señales públicas de uso educativo civil antes del ataque.
Enlace:
https://www.reuters.com/investigations/bombed-iranian-girls-school-had-vivid-website-yearslong-online-presence-2026-03-12/

7. Reuters — “UN rights chief urges U.S. to conclude probe into deadly Iran school strike.”
Publicado el 27 de marzo de 2026.
Uso: demanda de Naciones Unidas para que Washington concluya y publique la investigación.
Enlace:
https://www.reuters.com/world/china/un-rights-chief-urges-us-conclude-probe-into-deadly-iran-school-strike-2026-03-27/

8. Reuters — “Trump says it may never be known who was at fault for strike on girls’ school in Iran.”
Publicado el 24 de junio de 2026.
Uso: incertidumbre continua, disputa pública y riesgo de que la rendición de cuentas sea retrasada o negada.
Enlace:
https://www.reuters.com/world/trump-says-it-may-never-be-known-who-was-fault-strike-girls-school-iran-2026-06-24/

9. The Guardian — “Four months after the horrific Iran school bombing, fears grow that Trump and Hegseth will bury the truth.”
Publicado el 21 de junio de 2026.
Uso: نگرانی‌ها درباره تأخیر یا دفن شدن یافته‌های تحقیق.
Enlace:
https://www.theguardian.com/world/2026/jun/21/iran-school-bombing-minab-fears-trump-hegseth-bury-truth-investigation-findings

10. The Guardian — “‘Her head was broken’: parents at Iranian school bombed by U.S. describe their worst day.”
Publicado el 28 de marzo de 2026.
Uso: testimonio familiar, nombres, edades y consecuencias humanas del ataque.
Enlace:
https://www.theguardian.com/global-development/2026/mar/28/parents-victims-iran-minab-shajareh-tayyebeh-school-bombing-describe-day

11. Sky News — “‘All I have left is a burnt bag’: The students and teachers killed in U.S. strike on Iranian school identified.”
Publicado el 15 de junio de 2026.
Uso: verificación de estudiantes y docentes asesinados en el ataque.
Enlace:
https://news.sky.com/video/the-victims-of-the-minab-school-bombing-in-iran-13554059

12. Al Jazeera — “Makan Nasiri, the only child still missing from the school bombed in Iran.”
Publicado el 23 de abril de 2026.
Uso: reporte detallado sobre Makan Nasiri y la ausencia de restos recuperables después de semanas de búsqueda.
Enlace:
https://www.aljazeera.com/news/2026/4/23/makan-nasiri-the-only-child-from-the-school-bombed-in-irans-minab

13. AOAV — “The smallest casualties: the war in the Middle-East is killing children at an alarming rate.”
Publicado el 30 de marzo de 2026.
Uso: lista públicamente accesible de víctimas infantiles reportadas, incluidos nombres y edades.
Enlace:
https://aoav.org.uk/2026/the-smallest-casualties-the-war-in-the-middle-east-is-killing-children-at-an-alarming-rate/

14. Encyclopaedia Britannica — “Battle of Karbala.”
Última actualización: 16 de junio de 2026.
Uso: contexto histórico sobre la batalla de Karbala, Husayn ibn Ali, Yazid I y la masacre de Karbala en el año 680 d. C.
Enlace:
https://www.britannica.com/event/Battle-of-Karbala

15. Encyclopedia.com / Gale — “Zaynab bint ʿAli.”
Uso: contexto biográfico sobre Zainab bint Ali como nieta del profeta Muhammad, hija de Ali y Fatimah, y su papel después de Karbala.
Enlace:
https://www.encyclopedia.com/environment/encyclopedias-almanacs-transcripts-and-maps/zaynab-bint-ali

16. Al-Islam.org — “Chapter 32: Sermon of Lady Zaynab in the court of Yazid.”
Uso: relato tradicional y discusión textual del sermón de Zainab en la corte de Yazid.
Enlace:
https://al-islam.org/probe-history-ashura-ibrahim-ayati/chapter-32-sermon-lady-zaynab-court-yazid